宝宝不听话怎么养他的大人暴脾气的父母养不
2024年05月17日 风云资讯
很多爸爸妈妈可能都经历过这样的“三部曲”：
1. 气头上来了，忍不住对孩子吼叫或打骂；
2. 事后又后悔内疚，自责不是一个好妈妈/爸爸；
3. 再买个玩具给孩子补偿一下。
明明不想失控大吼，却总是忍不住。只能哀叹：
“学了这么多育儿道理，却依旧管不好一个孩子。”
之所以出现这种现象，最重要的一个原因就是父母不清楚对孩子做出哪些伤害。
一
打骂教育的危害
那些在大吼大叫、甚至在打骂中长大的孩子，最后变成了什么样？
01 你希望TA知错能改，恰恰却事与愿违
吼叫、打骂造成的恐惧感会让孩子把全部注意力放在对付“恐惧”这件事情上，至于父母希望做的事反而全都抛诸脑后了，此时，他的内心只有一个想法：我要怎么样才可以不被挨骂、挨打？
02 安全感缺失
孩子不仅需要稳定的物质生活环境，同样需要稳定的心理环境。
生活在一个父母情绪稳定的家庭里，一切都是稳定的、可预料的，就像生活在四周稳定牢固的房间里，不用担心房子会漏雨，不用担心房子会窜风，更不用担心房子什么时候会突然倒塌。
当孩子对父母的情绪反应无法预知时，他们会陷入强烈的“不安”之中，那么，他们的关注点就不会聚焦在自己的事情上，而是聚焦在“担心”上面——担心爸爸妈妈今天是不是又会火冒三丈。
03 缺乏规则意识
有些家长或许会有疑问：我们如此严格对待孩子，难道不是在帮助孩子建立“什么时候做什么事”的规则意识吗？
恰恰相反。
当孩子表现好，或父母自己心情不错时，摇身一变成为开明父母，对孩子开启无微不至的“关怀模式”，夸奖、关爱一股脑地涌向孩子，甚至会满足一些平时很少满足的要求；
但当孩子表现不如预期，或父母自己心情不好，父母对孩子的要求就尤其严格，更多的是批评指责，随意打骂。
孩子从这种模式中学到的，不是“在什么时间什么地点应当遵守什么规则”，而是“爸爸妈妈心情好的时候可以出格一点，爸爸妈妈心情不好的时候要小心一点。”
那些不守规矩，只看脸色的孩子，就是这样逐渐养成的。
04 谨小慎微，害怕犯错
经常因为犯错而挨打的孩子，会养成“不敢犯错”的行为模式。
驱动他们人生向前的动力，往往不是来自内心的“想要去哪儿”，而是“哪里离恐惧更远，我就往哪里去”。
这样的孩子在面临重大选择时，往往只会“逃离危险”，而不能冷静评估风险。
驱动他们整个人生的动力，来自于“恐惧”与“逃离恐惧”，他们根本无暇思考什么是真正适合自己，什么是自己真正喜欢的。
05 处理情绪能力弱
孩子最容易模仿的就是这个家庭的情绪处理模式。
如果父母情绪不稳定，那么，孩子自身的情绪也无法稳定，TA无法从父母那里学会如何处理自身情绪，也无法合理地表达自身情绪。
当家庭无法成为孩子情绪的出口时，不同天性的孩子表现也会不同，有的表现为无底线地隐忍退让，有的则表现为在很多场合情绪失控。
有些家长会埋怨孩子情绪不稳定，因为一件小事就大发雷霆，可父母没有想到，在他们看来微不足道的小事可能只是一个触发点，引发了他们日常生活中累积已久的负面情绪。
06 人际关系不良，对他人不信任
一个被父母打骂的孩子，很难学会跟他人好好相处。
在打骂中长大的孩子往往表现为幼年时隐忍，青春期叛逆。由于长期存在的“不安”，导致孩子很难对他人产生信任。
在与他人的互动模式中，孩子要么过度保护自己小心翼翼，要么就是照搬父母的方式来对待他人。
二 如何正确地给孩子建立规则意识？
既然“打骂吼叫”式教育给孩子带来这么多不良影响，有些家长可能发出疑问：
既不打也不骂，孩子做错了事难道也不惩罚吗？这样做真的正确吗？
不打不骂，不代表不能“惩罚”。
在培养孩子建立“规则意识”的时候，家长可以这么做：
1. 自然结果惩罚。
比如孩子早晨起床晚了导致上学迟到。那么就让孩子自己面对迟到这件事的自然结果，自己面对老师的责问。
比如该吃饭的时候孩子就是不来吃饭，那么就让孩子接受过了吃饭时间“没有饭吃”这个自然结果。
2. 非自然结果惩罚。
事先约定，商定好清晰界限，当孩子越界之后，就要承担相应的后果。
这时，家长要尊重孩子，和孩子商定合理的奖惩措施，要真正把“孩子的成长”作为目标。
3.对孩子出现的问题进行复盘
最后一步也是最重要的一步，在“惩罚”过后，帮助孩子找到应对问题的方法，而不只是把批评指责、打骂吼叫作为事件的收尾。
三 家长如何控制自己情绪呢？
“我也知道发脾气没用，也不指望发了脾气孩子就能乖乖听话，但是我就是控制不了自己。”
无法控制情绪成了困扰很多家长的一个难题。
那么，怎么做才能在孩子面前控制好自己的情绪，让自己冷静地处理种种状况呢？
1.觉察自己的情绪变化
家长在工作或生活中出现的负面情绪，往往无意识地带回家。
当孩子叛逆、不听话、做错事时，家长会出现较大的情绪波动，这都是正常的。
家长们要做的就是发觉这些烦躁、焦虑、愤怒的情绪，这样才能有意识的调控。
2.给自己一个缓冲期。
家长觉察到自己的负面情绪之后，给自己建立一个缓冲期：
给自己一点时间冷静下来，可以先和孩子暂停沟通，倒数十个数、深呼吸五次、喝一杯水等，短暂调节一下再继续沟通。
3.合理表达，理性宣泄
家长们可以和孩子适当表达自己的情绪，这时，家长要注意：
表达自己的情绪感受、说明情绪产生的原因。
比如，告诉孩子“因为你的不诚实，我现在感到很生气”，“看到你的成绩下降，我真的很为你担心”。
表达情绪也是宣泄情绪的一种，除此之外，家长们还可以通过做家务、听音乐等方式转移注意力。
4.及时反省
要及时反省自己在亲子沟通过程中的情绪反应。如果因为自己的过激反应伤害到了孩子，我们家长要真诚的向孩子道歉，向孩子反省自己的行为，在反思的同时也要跟孩子表达爱。
写在最后
作为家长，我们首先要照顾自己，才能帮助孩子，当我们管理好自己的情绪之后，才会有更好的状态陪伴孩子，才能有足够的力量支持孩子。
如果我们觉得自己的力量微弱，对教育出好孩子感到力不从心时，要及时地寻求专业人员的帮助和支持。