小树苗科选育儿都说男孩不听话如何养成男子
2024年06月06日 风云资讯
很多男孩的妈妈会说：我们家的孩子就是太皮了，男孩就是没有女生听话。要知道男孩子和女孩子是有根本的区别的，我们不可能拿男孩的短处去比较。但是男孩的家庭教育是特别重要的。今天小树苗育儿分享就来说一说，养成男子汉应该要注意的事。
1 给男孩创造一个良好的性别发育的家庭环境孩子从一生下来接触最多的人就是家长，家长是孩子早年生活环境的缔造者，是孩子教育的启蒙者，家长主要通过自己的性别和与孩子之间的相互关系，对孩子的性别发育产生影响。父亲一开始就是男孩的认同偶像。
由于孩子自身性别的特点，孩子对各种感觉信息有不同的感受和偏好，男孩天生就欣赏父亲那有力的臂膀，还有那洪钟般的嗓音；倘若父亲拥有典型的男性特质，母亲拥有明显的女性特质，为孩子提供的是明显不同的性别信息，男孩就会很自然地受父亲的影响而认同父亲，这样就使男孩有一个性别认同和发育的良好环境。
2 喜欢自己孩子的性别对待孩子的性别，无论是男孩还是女孩，家长都应表现出自己的喜爱。家长对孩子的性别不但要认同，还要赞赏、喜欢。男孩有男孩的优点，女孩有女孩的长处，都是家长爱的结晶，家长没有理由重男轻女，或重女轻男。
家长应以与孩子的性别相一致的态度对待他，以与孩子性别相一致的方式抚养他，给予孩子性别相一致的性角色行为要求。男孩应该有男孩打扮，家长可给他买大多数男孩所喜欢的玩具，鼓励他和其他男孩一起玩打仗、踢足球等男孩们常玩的游戏，培养他的男性气质。
家长要让孩子认识到他的生理性别就是家长所期望的、所喜欢的性别，鼓励他学习同性（父或母）的角色行为和社会行为。
3 加强男孩的性角色教育性角色是一个人的社会性别，指的是一个男性或女性应有的社会地位和行为规范，比如说男孩该干什么，女孩该干什么等。性角色的概念和内涵并非一成不变，它随时代的发展而有所变化。
如旧社会“男主外、女主内”；现代社会强调男女社会地位平等。性别认同的过程比较短暂，一旦形成便不会变更。但性角色的学习则是一个漫长的过程，它会随着年龄和社会阅历的增长而不断丰富和改变，家长通过自己的行动和教育直接或潜移默化地影响着孩子的性角色。
家长通过对孩子性别的评价和期望，对孩子性别的态度以及抚养方式，给予孩子性别影响；家长通过正确的性别教育，来影响孩子的性别认同和性角色行为。这是其他人(包括老师)都无法替代的，是家长应尽的家庭责任及社会责任。
4按照男孩的个性特点引导和养育男孩生性好动、顽皮、胆子大、好奇心强，甚至有点儿野气，家长和老师应因势利导，绝对不能够压制其个性的发展。在幼儿园或学校里，一般打架的都是男孩，
对此，家长、老师不应一概指责，而应适当地宽容，教导孩子文明待人，同时引导男孩做女孩的保护人，赋予他一定的责任感。
5 父亲要多带男孩到户外去游戏、玩耍家长不管工作有多忙，都要尽可能多地和孩子接触、玩耍，引导他进行体能活动，尤其是父亲。父亲要以“大朋友”的身份带孩子到室外多运动，和孩子一起进行踢皮球、打篮球、打雪仗、爬山、远足、捉迷藏、摔跤等游戏和活动。
在活动中，让孩子体会冒险带来的刺激、成功带来的喜悦，而且通过这些活动，也能让孩子的躲闪、奔跑等能力得到锻炼。游戏和活动能让孩子身心愉悦，这是孩子成长中最积极的因素。在室外活动时，父子可能会遇到需要解决的各种问题，有时，需要快速做出决定。
在解决问题的过程中，孩子的思维能力、判断能力和解决问题的能力都能得到训练，独立感和自信心也能得到增强。
6 培养男孩刚强的性格培养男孩勇敢刚强的性格要从小时候开始，男孩出生后要按照性别给他穿戴衣服，剪不同的发式。孩子稍大后，家长要买符合男孩特点的衣服、玩具，如小迷彩装、小足球、玩具汽车、玩具刀枪等，以及指导他参加男孩们常做的游戏和活动。
7 家长还要注意自己在男孩面前的表现家长还要注意自己在男孩面前的表现，尤其是母亲更要注意自己的表现多数女性在突然受到惊吓或者遇到意外情况时会失声喊叫，孩子见到此景，也会受吓。而母亲又是孩子的第一任老师，所以，母亲尤其要注意自己的言谈举止，不仅不能胆小怕事，更要坚强勇敢，这样才能给男孩树立正确的榜样。
家长在对男孩进行性别角色教育时，应多去鼓励男孩做勇敢刚毅的事，鼓励男孩有独立性和创造性。例如，男孩喜欢登梯爬高，此时家长不要吓唬孩子,像说“掉下来就没命了”之类的话。这样会使孩子的胆量越来越小。
家长应该赞赏孩子的勇敢精神，同时要跟孩子讲清只有在大人的保护下才能爬高的道理。这样既保护了男孩活泼好动的气质，又使他增加了安全意识。
8 防止男孩成为“小霸王”有些家长几乎事事都给孩子开方便之门，让他错误地认为别人就应该让着自己，这样很容易使其养成自私、小气的性格，尤其是男孩生性就比女孩争强好胜，所以，很容易学得霸道。为了避免这种情况，家长应该让孩子和别的孩子一起玩玩具，吃零食也应该有意识地教导他分给大家吃，尽可能地使他减少优越感，使他逐渐意识到自己只是家中的一分子，只是集体中的一员，这样有助于男孩养成豁达大度的个性。
9 不要过多地限制男孩的活动爱玩好动是孩子的天性，尤其是男孩。孩子在玩耍、游戏中认识世界，认识自己，了解社会和环境，增长自己的知识和才干。家长在教育男孩时，要对其严格要求，但也不能一味地限制他的活动。
比如，在日常生活中，不少家长过多地干涉男孩的活动，孩子刚一出门，连忙说“别跑，摔着”、“别跳，磕着”；看见孩子蹲在地上玩，就说“别玩土，脏”；看见孩子爬高，又说“别爬高，会摔下来”……
家长过多限制孩子的活动，也就限制了孩子的独立性和自主性，不利于孩子的个性发展；限制孩子做这做那，就会剥夺孩子自己动手的机会，不利于孩子的智力发育；限制孩子的游戏与运动，会使孩子
失去很多欢乐；这不让干，那不让干，会让孩子无所适从，唯唯诺诺，事事看他人脸色行事。这些对孩子的身心发展均会产生不利的影响。所以，家长不要过多地限制男孩的活动。当然，为了防止意外发生，家长在看护好孩子的同时也要注意禁止他进行危险的活动。
10 对男孩既要全面培养，又要有所侧重既然人有性别角色的区别，也就有了性别角色的期待，家长要按照孩子的性别角色去要求孩子具备某些品质，比如细致，这是男孩和女孩都应该具备的。当然，对于男孩的培养更要侧重于男性特质。培养自立自强精神自立自强是中华民族生生不息的精神源泉，中国人历来都非常强调和崇尚自强。
男孩在小的时候，可能会让父母们头痛，正因此要好好的对孩子进行引导。小树苗希望各位父母都能培养出顶天立地的小小男子汉。